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Pour intégrer le genre dans la formation professionnelle. Un guide à l’usage des formateurs et des formatrices


  • Percorso formativo: Altri materiali didattici
  • Macro tema: Conciliazione
  • Argomento: Propone alcune griglie di analisi che permettono di osservare se gli/le insegnanti tengono conto del genere negli aspetti di : uso del linguaggio, modalità di insegnamento, supporti didattici e interazioni in calsse. Lo scopo di questa guida pratica è che
  • Parola chiave: Emporwement e identità; scuole superiori; didattica parità; curriculum nascosto
  • Autore: Ducret, V., & Lamamra, N. (2005). Lausanne : ISPFP, Le deuxième Observatoire.
  • Tipo di materiale: Dossier per insegnanti
  • Livello: Approfondimento
  • Tema: Attività quotidiana e asimmetrie di genere, Costruzione identitaria, Socializzazione, Stereotipi
  • Link:
  • Allegati:
    guide_format_Formazionprof.pdf